WEKO3
アイテム
保育者養成課程に在籍する大学生における実習の意味づけ : 実習での学びの意味をどう捉え、どう支援するかについての予備的検討
http://hdl.handle.net/10638/00007944
http://hdl.handle.net/10638/0000794454b38ea6-f758-4484-9cb4-cfa2600a27c1
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper.(1) | |||||||
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公開日 | 2018-07-24 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 保育者養成課程に在籍する大学生における実習の意味づけ : 実習での学びの意味をどう捉え、どう支援するかについての予備的検討 | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
著者 |
小野, 美和
× 小野, 美和
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著者別名 | ||||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||||
識別子 | 16619 | |||||||
姓名 | ONO, Miwa | |||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | [愛知淑徳大学]福祉貢献学部論集編集委員会 | |||||||
その他のタイトル | ||||||||
その他のタイトル | The Meaning of Field Practice in the childminder training : consideration about meaning of the learning in Field practice, and educational support | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 2185-6060 | |||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA12545194 | |||||||
論文ID(NAID) | ||||||||
識別子タイプ | NAID | |||||||
関連識別子 | 120006490976 | |||||||
著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
書誌情報 |
愛知淑徳大学論集. 福祉貢献学部篇 号 8, p. 1-13, 発行日 2018-03-31 |
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キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 実習の意味づけ | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | ヴィゴツキーの道具を媒介とした行為 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 教育的支援 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 自己概念の発達 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | Meaning of Field Practice | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | mediated action in Vygotsky's theory | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | Educational Support | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | Self-concept development | |||||||
内容記述 | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | 原著論文 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | Article | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper |